Pokud se rozhodnete s miminkem začít kreslit, pamatujte, že v prvních letech života se malý človíček aktivně učí a objevuje svět kolem sebe. A kreslení je pro něj také druh hry, experiment, způsob realizace jeho dětských fantazií.
Nejen s kostkami a panenkami si totiž můžete hrát. Můžete vymýšlet a kreslit zajímavé příběhy na papír, vyrábět papírové oblečení, postele a nábytek pro stejné papírové panenky, kreslit cestovní mapy pro cestování hraček atd.
Ukažte svému dítěti co nejvíce způsobů kreslení a brzy si všimnete projevů jeho vlastní fantazie.
Co dávají lekce kreslení dítěti?
- Vaše miminko bude rozvíjet jemnou motoriku a koordinaci rukou, a to přímo souvisí s rozvojem inteligence. To znamená, že se vaše dítě naučí logicky uvažovat, bude mít dobrou paměť, pozornost a souvislou řeč.
- Kreslení připravuje dětskou ruku na psaní.
- Při hraní kreslení se malý umělec naučí rozlišovat barvy a odstíny, velikost a počet předmětů.
- Vaše dítě, které nebude schopno vyjádřit své pocity slovy, je bude moci vyjádřit kreativitou. S vědomím toho psychologové úspěšně pomáhají dětem zbavit se strachu pomocí kreslení.
Kdy začít s lekcemi kreslení?
Zájem o kreslení si děti vypěstují velmi brzy. Vidí, jak starší děti i dospělí kreslí a píší, a snaží se je napodobit. Tento zájem můžete podnítit a nečekat, až vás dítě požádá o tužky nebo barvy, ale přímo ho vyzvat ke kreslení.
Zpočátku ho nechte jen sledovat, jak kreslíte. Ostatně jeho ruce jsou ještě dost slabé na to, aby udržel štětec nebo tužku. Zhruba od 4 měsíců můžete dítě vyzvat, aby malovalo prsty a dlaněmi. A když ruce zesílí, tedy blíže druhému roku života, nabídněte mu nejprve štětec, pak tužky a fixy.
Nespěchejte, abyste své dítě naučili kreslit od prvních lekcí. Nechte ho načmárat legrační čmáranice na papír. Toto je první fáze kreslení, kterou vaše dítě prochází. Odborníci tomu říkají fáze znečištění. Zhruba do 2 let si váš malý umělec bude hrát s tužkou, jednoduše ji škrábe na papír a nevytváří konkrétní obrázky.
V této fázi vývoje dítěte můžete své dítě učit:
- správně držet tužku, fix apod.
- kreslit body, čáry, kruhy, ovály,
- malovat přes tvary.
Jak naučit dítě správně držet tužku?
Správný úchop třemi prsty je potřeba vyvinout postupně. A můžete začít mnohem dříve, než miminko začne kreslit tužkou.
Nejprve se dítě naučí uchopovat předměty palcem a ukazováčkem. Tato dovednost se formuje přibližně v. Speciální hry ji pomohou rozvíjet.
- S volnými předměty – mozaiky, drobné kamínky, knoflíky, korálky. Můžete je jednoduše roztřídit, nebo je můžete dvěma prsty umístit do nádob.
- S kolíčky na prádlo. Z kartonu vystřihněte různé tvary (například vánoční stromeček, ježek, sluníčko atd.) a vyzvěte dítě, aby na ně připevnilo kolíčky na prádlo. Kolíčky na prádlo lze také připevnit na okraj kbelíku, k sobě navzájem a samozřejmě na oblečení a lano.
- S pinzetou. Naučte své dítě používat pinzetu k přenášení malých hraček, kousků pěnové gumy a těstovin z jedné nádoby do druhé.
Když malé prsty mohou snadno provádět tyto manipulace, začněte tvořit tříprstý úchop. Chcete-li to provést, použijte následující tipy:
- Pravidelně umísťujte tužku do prstů správně. Ale nedělejte to příliš otravně, jinak vaše dítě přestane mít zájem o kreslení.
- Pokud dáte malý kousek tužky nebo křídy, dítě to prostě pěstí neudrží a vezme to přesně tak, jak má držet tužku nebo pero – třemi prsty.
- Kupte si speciální trojúhelníkový gumový hrot na tužky a štětce nebo tlusté tužky s trojúhelníkovým průřezem. Kulaté tužky se dětem těžko drží.
- Po 3 letech můžete svému miminku ukázat další techniku. Položte hrot tužky dolů na stůl a držte jej levou rukou. Složte tři prsty pravé ruky do špetky a položte je na horní část tužky. Nyní pomalu posuňte špetku po tužce dolů. Když jsou vaše prsty téměř u stylusu, určitě zaujmou správnou polohu.
Výběr tužek a fixů
Krátké a trojúhelníkové tužky tedy naučí vaše miminko je správně držet.
Kromě toho by první tužky na kreslení měly být velmi měkké, aby mohly zanechat stopu na papíře bez silného tlaku. Mohou to být voskové a plastové tužky, tužky na vodní bázi. Snadno se ostří běžnými ořezávátky, zanechávají jemné a rovnoměrné tahy a vzory jsou bohaté a jasné. Takové tužky neznečišťují ruce, snadno se umývají z oblečení a nemají žádný zápach.
A vaše miminko samozřejmě může snadno kreslit fixy. Nyní jsou v prodeji nezávadné fixy s inkoustem na bázi potravinářského barviva. Prodávají také fixy, které lze snadno omýt z rukou a oblečení.
Kde začít kreslit?
Nejprve svému dítěti ukažte, jak nový předmět správně používat. Nakreslete něco jednoduchého a srozumitelného pro dítě – čáry, jednoduché postavy, dům, mrak, slunce. Poté dejte dítěti tužku a nezapomeňte ho pochválit, pokud nakreslí alespoň pár tahů nebo teček.
Vezměte miminko do ruky a pomalu spolu s ním kreslete, nejprve rovné a vlnité čáry, kolečka, ovály, pak obraz postupně komplikujte. Pomůžete tak svému dítěti rychleji zvládnout základní pohyby a využít jeho svalovou paměť.
Lekce bude zajímavá a naučná, pokud budete číst poezii nebo zpívat píseň a zároveň kreslit, o čem mluvíte nebo zpíváte. Čím více písniček, básniček, pohádek a vtipů znáte, tím snadněji vymyslíte námět ke kresbě.
Nezapomeňte na Suteevovy pohádky „Myš a tužka“, „Kohout a barvy“, „Rozmarná kočka“. Všechny děti bez výjimky milují tyto fascinující pohádky na obrázcích. Navíc krok za krokem ukazují, jak nakreslit například kočku.
Naučte se kreslit čáry
Aby dítě mohlo kreslit to, co má na mysli, musí se prostě naučit kreslit tužkou různé čáry – rovné, vlnité, uzavírat je do kruhu, oválu atd. A pokud nás, dospělé, nic nestojí tužkou nakreslit jakoukoli čáru, tak pro dítě je to opravdová práce. Dítě se ještě nenaučilo ovládat pohyby rukou a manipulace s psacími potřebami je pro něj stále obtížná.
Takže jedna z prvních věcí, kterou můžete naučit mladého umělce, je kreslit čáry. Chcete-li to provést, vyzvěte ho, aby hrál následující hry.
“Konektory”. Tato hra vám nejen dává příležitost procvičit kreslení rovných čar na papír, ale také rozvíjí logické myšlení. Je třeba se na to předem připravit. Nakreslete nebo nalepte obrázky na papír a požádejte své dítě, aby je podle určité logiky spojilo čarami. Dítěti můžete dát následující úkoly:
- Spojte stejné motýly (auta, květiny, bobule.) čarami.
- Sušenky stejného tvaru spojte čarami.
- Spojte ovoce s talířem pomocí čar.
- Spojte předměty stejné barvy.
Postupně můžete úkoly ztěžovat.
“Dokonči obrázek.” Vyzvěte své dítě, aby doplnilo chybějící údaje. Zpočátku ať jsou to jen rovné čáry, například:
- stonky hub;
- rukojeti deštníků;
- kmeny stromů;
- paprsky slunce atd.
Nechte dítě spojit hlavičky květin s vázou, koule s mužskou rukou.
Nakreslete mrak a nechte pršet se svým dítětem. Nakreslete zem a nechte dítě nakreslit trávu.
Šablony. Naučte své dítě kreslit pomocí šablony. V dnešní době obchody nabízejí široký výběr šablon na různá témata – zvířata, zelenina, ovoce, mořští tvorové atd. Okraje třídicí kostky můžete také použít jako šablony.
Tato aktivita trénuje svalovou paměť. Obkreslováním šablon se dítě učí kreslit uzavřené čáry a tvary.
“Zakroužkujte předmět.” Položte kelímky, kostky, rámečky a vložky na kus papíru a obkreslete barevnou tužkou. Poté přiřaďte odpovídající předmět k obrázku nakreslenému na papíře. Tato hra vás naučí, jak vysledovat ploché tvary, a také spojit plochý obrázek s jeho obrysem.
A samozřejmě nezapomeňte obkreslit ruce vašeho dítěte – tato aktivita přináší malým umělcům velkou radost.
“Cesty”. Nakreslete cesty na papír – dvě rovnoběžné čáry. Vyzvěte své dítě, aby je nejprve obkreslilo prstem a pak po nich přejelo tužkou.
Musíte kreslit prstem, aby dítě pochopilo úkol. Rozvíjí také svalovou paměť. Pokud si pamatujete, ve škole studenti nejprve píší písmena a čísla do vzduchu rukama a teprve potom – do svých notebooků.
Aby to pro vašeho drobečka bylo zajímavé, vymyslete zápletku. Nakreslete například berušku na začátku cesty a dům na konci. Nyní společně se svým dítětem pomozte berušce dostat se do domu. Můžete také pomoci náklaďáku dostat se do garáže, lodi doplout na ostrov a motýlovi letět ke květině.
Naučte se stínovat
Šrafování pomáhá rozvíjet dovednost souvislého psaní. Dělá se vždy zleva doprava, stejně jako čteme a píšeme.
“Kočka a myš.” Pro tuto činnost budete potřebovat hračku kočky. Nakreslete domy na papír a do nich myši.
Ding-ding-bom, ding-ding-bom,
Kočka chodí se zvonkem.
Myši okamžitě slyšely
Rychle vběhli do díry.
Rychle zavřete okna
Zachráníte myši před kočkou.
Ukažte svému dítěti, jak skrýt myši před kočkou tím, že je zastíníte.
Pro první lekce nakreslete malé domečky, aby se ruka dítěte neunavila a neunavilo ho kreslení. Můžete použít další postavy – zajíčky a vlka, slepice a lišku. Nebo nemůžete nikoho zachránit, ale jen hrát na schovávanou.
Jak vidíte, můžete své dítě naučit základy kreslení, i když sami nevíte, jak to udělat. Existuje mnoho technik, pomocí kterých můžete vytvořit originální díla, a to i bez jakékoli schopnosti kreslení.
Pokud vaše dítě odmítá splnit vaše úkoly, netrvejte na tom. Nechte miminko kreslit cokoli a jak chce. Mnohem důležitější je totiž podporovat jeho fantazii a samostatnost, a ne učit techniky kreslení.
Článek poskytl časopis „Raising a Child“, č. 01-02, 2013.
https://www.7ya.ru/ Bauskas iela 58A – 7 Rīga LV-1004
Není to špatný článek, můžete si ho přečíst s potěšením vedle Tyulenevova systému skutečného raného vývoje, Nikitinovy „rodičovské pedagogiky“. Je tam ale několik chyb, jak zásadních, tak technických. Především je zarážející, že se autor vyhýbá zde stanoveným a diskutovaným axiomům raného vývoje. Například ve „skutečném raném vývoji“ bylo zjištěno, že pro dítě je snazší nazvat čtverec napoprvé čtvercem, než si jej spojovat s domem. .
Autor nepíše nic o teorii a praxi dynacesí, ačkoliv jsou již 20 let staré! 
Je vidět, že autor víceméně svědomitě, avšak bez odkazu na klasiky a zakladatele raného vývoje, přechází od vyššího věku do raného věku dítěte.
A přesto je jasné, že „autor knih a školení“ postrádá vážnou znalost knih o raném vývoji. Co stojí alespoň za toto slovní spojení: „Existuje mnoho technik, s nimiž můžete vytvořit originální díla, a to i bez jakékoli schopnosti kresby“ (!). Autor, zdá se, ani netuší, že je to „skutečný raný vývoj“, který se zabývá právě tím, co formuje sklony a rozvíjí schopnost kreslit pomocí vědecky podložených metod intelektuálního rozvoje (akceptovaná zkratka: WORLD). A tak dále , atd. P. Nebudu však příliš kritizovat dobrý článek, obecně ve srovnání s mnoha jinými – ať si to lidé přečtou, začnou studovat – no, a pak si promluvíme! 
Velmi zajímavý článek. Před přečtením tohoto článku jsem si ani nemyslel, že by se dítě v mladém věku mělo a může naučit kreslit pomocí her. Mému synovi jsou 2 roky, ale jako metodu výuky jsem mu jednoduše pohybovala rukou po listu a ukazovala mu, jak kreslit různé tvary. Děkuji! Nyní použiji různé hry z vašeho článku.
Mému synovi bude 1,3 roku, ale nějak jsem si předtím nemyslel, že je čas naučit ho kreslit, ačkoli už kreslí tužkou nebo perem, zejména na karton, na tenký papír mu to moc nejde. Jednoho dne se pokusím s ním začít kreslit vážněji.
Jak ráda bych to dělala s dítětem! Ale nechci a nelíbí se mi. Nevolnost a nuda. Výborně maminky – baví je kreslit se svými dětmi a rozvíjet je!
Položím dětskou ruku na svou pěst s tužkou a posunu ji. Trpělivost netrvá dlouho. Díky, taky to zkusíme!
V jakém věku je čas očekávat od miminka první mistrovské dílo? Jaký je nejlepší způsob, jak začít tvořit? Které kresby jsou u malého dítěte normou a které mají neuvěřitelný úspěch? Jak mu můžeme pomoci rozvíjet umělecký talent, který pravděpodobně má (o tom nepochybujeme!)? Tyto otázky se týkají všech rodičů, samozřejmě s výjimkou profesionálních umělců.
Shromáždili jsme zde doporučení pro matky a otce začínajících umělců. Pomohou vám přesně porozumět tomu, co, kdy a jak dělat, a méně se starat o první umělecké úspěchy a neúspěchy vašich dětí.
Proč učit dítě kreslit?
Proč se této dovednosti věnuje tolik pozornosti? Ostatně, buďme upřímní, většině z nás se schopnost kreslit v dospělosti hodí jen zřídka.
Faktem je, že kresba je velmi dobrým nástrojem pro harmonický rozvoj. Pomáhá dítěti pokročit v porozumění světu. Příjemnou, hravou formou se seznamte s barvami, liniemi, jednoduchými geometrickými tvary.
„Tento proces je také vynikajícím tréninkem pro jemnou motoriku, a tedy i mozek jako celek. To má pozitivní vliv na řeč, porozumění vztahům příčina-následek a schopnost koncentrace.
I když nesníte o kariéře velkého umělce pro své dítě, rané lekce výtvarného umění pro něj budou stále užitečné.
Kdy je nejlepší seznámit dítě s barvami a tužkami?
Existují 3 možnosti vývoje událostí.
Od 6 měsíců
Někteří odborníci doporučují začít kreslit s dítětem co nejdříve, doslova od 6 měsíců. V tomto případě mluvíme o prstové barvy – pro takové dítě je stále obtížné používat štětec nebo tužku. Také se nemůže dlouho soustředit na proces. Už po pár minutách dítě přejde na něco jiného. Ale pomocí takových činností se půlroční batole seznamuje s barvami a tím, co se stane, když se smíchají. Pamatujte, že barvy jsou zábavné a zajímavé.
Ve 1-2 letech
Seznámení dítěte s krásou můžete odložit zhruba na rok. Pak bude proces smysluplnější. V tomto věku už dítě umí držet tužku – navíc tento předmět v průměrném batoleti vzbuzuje maximální zvědavost.
Dítě sleduje značku, která zůstane, když nakreslíte tužku na papír. Zkouší nakreslit různé čáry. A z těchto akcí má neuvěřitelnou radost!
![Kreslení s dětmi: kdy a jak naučit dítě kreslit?]()
Po 2 letech
Je vašemu miminku už více než rok, dva, tři, ale nejeví zájem o kreslení? To se také stává.
Možná se situace zlepší, když pro své první umělecké experimenty vytvoříte lepší podmínky: přineste další vícebarevný papír různých formátů, pastelky, barvy nebo tužky.
Nebo možná dítě ještě není připraveno na umělecké experimenty. Nebo k nim v zásadě nemá žádný sklon, protože všichni lidé jsou jiní.
„Hlavní je nenutit malé dítě kreslit proti jeho přání, aby se mu kreativita nespojila v hlavě s něčím nepříjemným a obtížným.
Čas od času zkuste v dítěti probudit zájem o umělecké experimenty. Ale netrvejte na tom.
6 praktických tipů, jak své dítě zasvětit do kreativity
Jak přesně probudit zájem o kreslení u malého dítěte 1-3 roky?
1. Kreslení – ne déle než 10-15 minut
Delší kreslení může dítě unavit. Ve věku 1-2 let ještě není schopno dlouho staticky sedět ani udržet pozornost u jednoho předmětu.
Ovládáte-li výtvarné umění se staršími dětmi, pak lze samozřejmě dobu sezení postupně prodlužovat.
Ujistěte se, že zájem zůstane v očích malého umělce!
2. Dejte svému dítěti příležitost uhasit jeho výzkumné nadšení
„Nečekejte od svých prvních lekcí smysluplné výsledky. Miminko bude potřebovat nějaký čas, jen aby otestovalo hranice nových možností.
Co se stane, když tužku přitlačíte silněji na papír? Jak chutnají pastelky a barvy? A co dotek?
Nenadávejte svému dítěti za jeho experimenty, nesnažte se je nasměrovat tím, co si myslíte, že je konstruktivnější. Po nějaké době se pozornost malého umělce sama přesune a dítě se soustředí na to, aby zjistilo, co vůbec umí nakreslit. Čára? Dugu? Spirála?
A v této fázi již můžete své dítě nasměrovat správným směrem!
3. Reagujte správně na první umělecký zážitek vašeho dítěte
Poté, co malý umělec dokončí své další „čmárání“, měli byste si s ním pečlivě prostudovat kresbu a pokusit se v ní najít nějaký význam. Použij svou představivost.
„Podívej, tady máš klíště, které vypadá jako pták! A jako by tudy tekla řeka, že?”
„Dítě si rychle zapamatuje, která jeho kresba ve vás vyvolává nejpozitivnější odezvu.
A brzy udělá svůj první pokus vědomě nakreslit řeku, ptáka nebo jiný předmět, který vás tak těší.
4. Jděte příkladem
Ve věku 1-2 let může být pro malé umělce velmi užitečné a zajímavé vidět, jak kreslí jiný člověk. Zkuste mu nakreslit dům a komentovat každou vaši akci. „Tady je zeď, je dřevěná, tak jsem ji natřel hnědou barvou. Je potřeba, aby bylo lidem v domě tepleji. Ale tohle je střecha, ta je z tašek. A proto je to červené.” A tak dále.
„Nezáleží na tom, jak dobře se umíš kreslit. V tomto případě není nutná dokonalá technika – stačí miminko jen nasměrovat správným směrem.
Dobrý nápad by bylo nakreslit cokoliv, co si dítě žádá. Auto, pes, princezna – přání mohou být velmi rozmanitá.
5. Kresli s dítětem
V praxi to může vypadat jinak. Například:
Vánoční strom dekorace. Nakreslete zelený smrk a pozvěte své dítě, aby jej ozdobilo. Řekněme, že pomocí vícebarevných kuliček nakreslených štětci nebo prsty. Lze použít i girlandy a pozlátko, které mohou být symbolizovány liniemi protínajícími strom.
Odklízení sněhu. Nakreslete bílou silnici a po ní jedoucí auto. Vysvětlete, že auto nebude moci podnikat na sněhu. A aby se cesta uvolnila, je potřeba ji natřít. Sníh můžete „odstranit“ pomocí barev, pastelek, tužek atd.
Stopy v lese. Nakreslete les a vyzvěte své dítě, aby v něm zanechalo stopy. Štětcem, prsty nebo pastelkami, jak sám chce. Řekni mi, jaká zvířata tam mohou žít.
Taková společná kreativita je u dětí většinou velmi oblíbená a výrazně podněcuje jejich zájem o výtvarné umění.
6. Cvičení ruka v ruce
Některé děti se s nadšením ponoří do kreativity téměř od prvních minut.
„Někdy jsou ale děti zpočátku plaché a cítí se nejisté. V tomto případě jim můžete trochu pomoci!
Vezměte ruku dítěte rukou a veďte jeho pohyby. Pomozte mu nakreslit pár čar, spirálu, oblak. Když máte pocit, že první nesmělost pominula, nechte malého umělce jednat samostatně.
Upřímně přejeme vám a vašim dětem tvůrčí úspěch!
o dětech do jednoho roku, o dětech od 1 do 3 let, Raný vývoj Další články autora
