Je možné děti ve školce větrat?

Zdravé mikroklima je jednou z nejdůležitějších podmínek pro udržení a upevnění zdraví dětí navštěvujících mateřské školy. Aby se zabránilo rozvoji nemocí, byly vyvinuty normy SanPiN, které jsou povinné pro předškolní zařízení v celé Ruské federaci. Zvláštní pozornost v SanPiN je věnována takovému postupu, jako je větrání v předškolních vzdělávacích institucích.

Pravidelné větrání umožňuje udržovat vlhkost a teplotu v normálních mezích a také zabraňuje tvorbě nadměrně vysokých koncentrací oxidu uhličitého. Pokud není místnost větrána, pak kvůli velkému počtu lidí, kteří jsou v ní neustále přítomni, koncentrace CO2 rychle stoupá. Děti jsou obzvláště citlivé na změny ve složení vzduchu a žáci mateřských škol mohou vykazovat známky onemocnění, jako je bolest hlavy, únava, nevolnost, ospalost a letargie.

Pravidelné větrání skupiny v předškolním vzdělávacím zařízení tyto problémy řeší. Normální cirkulace vzduchu zajišťuje správné proudění kyslíku a snižuje koncentraci škodlivých látek a také umožňuje zbavit se nepříjemných pachů, normalizovat úroveň vlhkosti a snížit pravděpodobnost množení plísní a bakterií. Zvláštní význam má větrání v předškolních vzdělávacích zařízeních během koronaviru, protože přísun čerstvého vzduchu snižuje aktivitu virů a tím snižuje riziko onemocnění. Konečně důkladné větrání zlepšuje spánek dětí, zvyšuje jejich aktivitu, normalizuje činnost všech orgánů a systémů, nasycuje buňky tkání kyslíkem a podporuje zdravý metabolismus.

Obsah

1. Větrání skupin v MŠ
2. Harmonogram větrání prostor mateřské školy
3. Kvartizace a ventilace v předškolních vzdělávacích zařízeních
4. Větrání ve školce: co to je a je to povinné?
5. Nedostatečná ventilace – důsledky pro děti
6. Předpisy o větrání
7. Kvartizace a ventilace v předškolních vzdělávacích zařízeních
8. Typy ventilace
9. Plán a doba větrání
10. Kdy větrat hernu a ložnici
11. Přijatelné parametry vnitřního mikroklimatu

Větrání skupin v MŠ

Větrání by mělo být prováděno denně. Přesný harmonogram se tvoří v závislosti na sezóně a délce práce skupin. Rozlišují se následující typy ventilace:

• průchozí nebo rohové – povoleno pouze v případě, že v místnosti nejsou žádné děti;
• jednostranné – přijatelné za přítomnosti žáků, ale pouze za teplého počasí.

Nejúčinnější je průchozí a rohové větrání. Jeho trvání závisí na venkovní teplotě vzduchu, přítomnosti a síle větru a také na intenzitě vytápění dodávaného do MŠ. Křížové větrání v předškolních prostorách se provádí v nepřítomnosti dětí a mělo by být dokončeno nejpozději 30 minut před jejich příchodem. Eliminujete tak riziko podchlazení a optimalizujete vnitřní mikroklima, než se miminka vrátí.

V ložnicích se před klidem provádí příčné větrání. Větrání prostor v předškolních vzdělávacích zařízeních prostřednictvím toalet je zakázáno. V létě je povoleno větrat místnosti za přítomnosti dětí za bezvětří, zamezit výraznému průvanu (jednosměrné větrání). Tato změna byla zavedena v novém SanPiN 2020. Aktualizované předpisy také umožňují drobné odchylky od standardní teploty v místnostech směrem dolů (22 stupňů v ložnicích a 24 v hernách). Překročení těchto ukazatelů je přísně zakázáno, protože může negativně ovlivnit pohodu dětí. Aby byla dodržena tato omezení, je povolena pravidelná mikroventilace.

Harmonogram větrání prostor mateřské školy

Harmonogram je vytvořen s ohledem na povětrnostní podmínky, klima regionu a roční období. Doporučená frekvence ventilace je každých 1,5 – 2 hodiny. Podle SanPiN by mělo být větrání v mateřské škole prováděno alespoň jednou za 3 hodiny. Pouze v tomto případě je možné zajistit dostatečnou hladinu kyslíku v prostorách předškolního vzdělávacího zařízení.

Při venkovní teplotě pod nulou je povoleno větrání hlavní místnosti družiny pouze ráno a večer na 15 až 20 minut (před příchodem dětí a v době klidu nebo vyučování v tělocvičně). Pokud se venkovní teplota pohybuje od nuly do +5 stupňů, je povoleno opakované větrání, v místnosti by však v tuto chvíli neměly být děti.

Harmonogram větrání skupin v mateřské škole zpracovává sestra a schvaluje vedoucí předškolního výchovného zařízení. Rozvrh by měl zohledňovat technické vlastnosti a rozlohu prostor, věk dětí a denní režim v každé skupině. Rozpis musí obsahovat údaje o frekvenci a typech větrání. V každé skupině je vyvěšen ověřený harmonogram.

Níže je vzorový rozvrh větrání v MŠ.

Originální kopie rozvrhu je uložena spolu s deníkem, ve kterém jsou zapisovány záznamy o skutečně provedených výkonech – počet, čas a délka ventilace a její typ. Při vedení deníku uvede odpovědný pracovník pod každý záznam svůj podpis a celé jméno.

Pro automatizaci údržby ventilačního deníku je vhodné využít softwarový modul „Ochrana zdraví zaměstnanců a dětí“ systému monitorování činnosti vzdělávací instituce (SKDOU). Obsahuje více než 20 logů a umožňuje sledovat koronavirovou infekci COVID-19 za účelem snížení výskytu dětí a zaměstnanců.

Podívejte se například na video, jak pracovat v systému s deníkem ventilace:

Program si můžete zdarma vyzkoušet zde.

Předškolní pracovníci musí při dodržování rozvrhu brát v úvahu i aktuální počasí a vnitřní teplotní podmínky. Režim větrání v mateřské škole tak lze upravit v případě velkých mrazů nebo naopak výrazných veder.

Kvartizace a ventilace v předškolních vzdělávacích zařízeních

Větrání v mateřské škole úzce souvisí s procedurou křemen. Ošetření křemenem je ošetření prostor speciální lampou, která vyzařuje ultrafialové paprsky škodlivé pro patogenní mikroflóru. Pravidelné ošetření křemenem zlepšuje vnitřní mikroklima, pomáhá zlepšovat imunitu u dětí a zlepšuje tvorbu vitaminu D, zejména při nedostatku přirozeného světla v chladném období.

SanPiN zajišťuje tvorbu speciálních quartzizačních plánů. Ošetření křemennou lampou je nutné provádět denně, 1 – 2krát, poté je nutné místnost vyvětrat. Při sestavování harmonogramu větrání je proto třeba vzít v úvahu plánovanou frekvenci křemenů.

Více o postupu quartzizace si můžete přečíst v našem samostatném článku.

Větrání prostor v předškolních vzdělávacích zařízeních podle SanPiN je povinnou součástí každodenního života v mateřské škole. Jednou z nejdůležitějších podmínek pro udržení a upevňování zdraví dětí navštěvujících předškolní výchovné ústavy je zdravé klima, a toho je dosahováno větráním prostor. V tomto článku se podíváme na to, proč potřebujete větrat místnosti a jak správně organizovat větrání.

• Větrání ve školce: co to je a je to povinné?
  • Nedostatečná ventilace – důsledky pro děti
  • Předpisy o větrání
  • Kvartizace a ventilace v předškolních vzdělávacích zařízeních
  • Kdy větrat hernu a ložnici
  • Přijatelné parametry vnitřního mikroklimatu

  Větrání ve školce: co to je a je to povinné?

  Klimatické podmínky ovlivňují psychický i fyzický stav dítěte. Při nepříznivém vnitřním klimatu se u dětí snižuje koncentrace, výkonnost a zhoršuje se jejich celková pohoda. V tomto ohledu je nutné zorganizovat větrání prostor, což pomůže snížit riziko onemocnění, zvýšit aktivitu dětí a zlepšit jejich spánek.

  Nedostatečná ventilace – důsledky pro děti

  Při dlouhodobém pobytu většího počtu předškoláků a učitelů v jedné místnosti se koncentrace oxidu uhličitého ve vzduchu zvyšuje a teplota stoupá. Do těla se rychleji dostávají prach, viry a bakterie, které způsobují alergické reakce nebo infekční onemocnění. Zvláště citlivé zorničky se rychle unaví, mohou pociťovat letargii, bolesti hlavy, nevolnost a ospalost.

  Předpisy o větrání

  Postup pro ventilaci a úpravu křemene je určen hygienickými požadavky SanPiN.

  Dokument s univerzálními pravidly je povinný pro provedení všemi soukromými a veřejnými institucemi poskytujícími služby pro výchovu a vzdělávání dětí v Rusku.

  Požadavky na větrání prostor jsou definovány v SanPiN 1.2.13685-21 „Hygienické normy a požadavky na zajištění bezpečnosti a (nebo) nezávadnosti faktorů prostředí pro člověka“ (článek 98, tabulka 5.34), SP. 2.4.3648-20 „Hygienické a epidemiologické požadavky na organizace výchovy a vzdělávání, rekreace a zlepšování zdraví dětí a mládeže“, SP 3.1/2.4.3598-20.

  Větrání prostor by mělo být prováděno denně a podle harmonogramů.

  Kvartizace a ventilace v předškolních vzdělávacích zařízeních

  Souběžně s ventilací v předškolní vzdělávací instituci je nutné provést postup ošetření křemenem. Spočívá v ošetření místnosti speciální lampou s ultrafialovými paprsky.

  Taková událost je nezbytná pro prevenci infekčních onemocnění a zlepšení patogenního mikroprostředí. pravidelným křemenem lze zlepšit vnitřní mikroklima, zvýšit imunitu a tvorbu vitaminu D. Při křemenování prostor mateřských škol se k dezinfekci vnějšího prostředí používají stacionární nebo mobilní ultrafialové baktericidní jednotky, jejichž tok záření směřuje ke stěnám a stropu.

  Podle standardů SanPiN probíhá quartzing podle harmonogramů a s přihlédnutím k plánované frekvenci. Prostory je nutné 1-2x denně ošetřovat speciální lampou a následně větrat.

  Typy ventilace

  Po vyučování a mokrém čištění by měla být provedena dezinfekce prostor baktericidními zařízeními a větrání. Prostory je nutné denně větrat. Nejnovější doporučení Rospotrebnadzor o větrání prostor jsou obsažena v SanPiN 3.1/2.4.3598-20. Harmonogram větrání je vypracován s ohledem na roční období a dobu trvání práce předškolních skupin.

  V závislosti na roční době a době trvání ventilace existují následující přijatelné možnosti:

  • Skrz nebo roh. Takové větrání je nejúčinnější kvůli rychlému naplnění místnosti čerstvým vzduchem, ale je přípustné pouze v případě, že v místnosti nejsou děti. Používá se ve skupinových pokojích před příchodem dětí a po jejich odchodu, stejně jako v ložnicích před spaním.
  • Jednostranné. Nová pravidla SanPin 2020 v létě umožňují větrat pokoje předškoláků v jejich přítomnosti za klidného počasí a bez průvanu, jednosměrným větráním.

  Větrání lze provést:

  • Skrz okno. Délka osvěžení vzduchu není delší než 15 minut před začátkem vyučování nebo po odchodu dětí. Tato metoda zvyšuje vlhkost v místnosti, ale zároveň ji výrazně ochlazuje.
  • S otevřeným oknem. Větrání se provádí mezi třídami a jeho trvání by nemělo přesáhnout 5-7 minut. Tento režim větrání se v zimě nepoužívá.

  Rohové a průchozí větrání se doporučuje a je účinnější. Doba trvání tohoto typu větrání se provádí s přihlédnutím k venkovní teplotě vzduchu, přítomnosti a síle větru a intenzitě vytápění v mateřské škole. Při příčném větrání je nepřípustná přítomnost dětí v prostorách předškolního vzdělávacího zařízení. Takové větrání by mělo být dokončeno nejpozději 30 minut před jejich příchodem, aby se eliminovalo riziko podchlazení dětí a optimalizovalo mikroklima ve skupinové místnosti.

  Je třeba vzít v úvahu, že v prostoru pro spaní by mělo dojít k příčnému větrání před nástupem doby klidu. Je nepřijatelné větrat předškolní vzdělávací instituce přes toalety a snižovat teplotu o více než 2 stupně.

  Sada pravidel pro rok 2020 umožňuje drobné odchylky od dříve přípustné teploty v místnostech směrem dolů: ve spacích oblastech – 22 stupňů, v herních oblastech – 24 stupňů. Je zakázáno překračovat stanovené hodnoty, aby se předešlo negativnímu dopadu na pohodu studentů. Pro takové účely je povolena pravidelná mikroventilace.

  Plán a doba větrání

  Větrání musí být prováděno v souladu s předem schváleným harmonogramem. Podle SanPin je harmonogram větrání prostor místním aktem organizace. Je vyvinuta ve formě tabulky obsahující potřebnou frekvenci a pořadí ventilace v souladu s pravidly SanPin. Takový dokument by měl být umístěn na informačních tabulích ve všech prostorách předškolního vzdělávacího zařízení, které podléhají potřebnému větrání.

  Stojí za zvážení, že přítomnost klimatizačního systému v předškolním zařízení nenahrazuje pravidelné větrání.

  Harmonogram je vytvořen s ohledem na roční období, region a povětrnostní podmínky. Délka a frekvence větrání závisí na harmonogramu akcí, provozní době předškolního zařízení, povětrnostních podmínkách, provozu topného systému, typu a prostoru místnosti a počtu přítomných osob.

  Plán ventilace pro předškolní vzdělávací instituce schvaluje vedoucí organizace a musí odrážet:

  • Je vyžadována doba ventilace.
  • Denní a opakované větrání v nepřítomnosti žáků.
  • Možnost průchozího nebo jednosměrného větrání ve skupinových místnostech.
  • Četnost a doba trvání průběžného větrání závisí na venkovní teplotě, směru a síle větru a účinnosti topného systému.
  • Vyvětrejte ložnici 10 minut před začátkem denního spánku.
  • Přípustnost krátkodobého snížení maximální teploty vzduchu o ne více než 2 stupně.
  • Zákaz příčného větrání na toaletě. Přípustnost jednosměrného větrání při zavřených dveřích.

  Zodpovědnost za vypracování ventilačního plánu je příkazem vedoucího svěřena sestře, specialistovi bezpečnosti práce nebo jinému zaměstnanci. Za dodržování rozvrhu odpovídá zástupce ředitele, vedoucí učitel a další učitelé.

  Pro zajištění dostatečné hladiny kyslíku se doporučuje větrat prostory každé 1,5 – 2 hodiny, ve školce – přijatelné každé 3 hodiny, po každé lekci v tělocvičně nebo hudebně a v herní skupině. Na podzim a v zimě se doporučuje prostory MŠ alespoň 5 minut větrat. Totiž do 5-7 minut po každé lekci a ráno na 20 minut. Když je venkovní teplota vzduchu pod 0 stupňů, měla by být skupinová místnost větrána pouze v ranních a večerních hodinách po dobu 15 – 20 minut (před příchodem dětí, v době klidu nebo když děti cvičí v tělocvičně).

  Kdy větrat hernu a ložnici

  Při venkovní teplotě od 0 do 5 stupňů je přípustné opakované větrání místnosti, avšak v nepřítomnosti předškoláků. Větrání herny a ložnice je zastaveno půl hodiny před příchodem dětí do místnosti.

  Konstrukce okna by měla být taková, aby bylo možné místnost větrat v každém ročním období. Okna musí mít průduchy a sklopné traverzy s pákovými zámky, jejichž plocha musí činit alespoň 1/50 podlahové plochy.

  Přijatelné parametry vnitřního mikroklimatu

  SanPiN 1.2.13685-21 poskytuje přijatelné standardy pro parametry mikroklimatu v předškolních vzdělávacích institucích.

  Ve všech prostorách předškolního zařízení by tedy rychlost vzduchu neměla překročit 0,1 m/s a relativní vlhkost v prostorách by měla být 40-60. Optimální teplota vzduchu ve skupinové místnosti pro děti do 3 let je stanovena na 22-24 stupňů, pro žáky 3-7 let – 21-24 stupňů.

  Pro spací místnosti, tělovýchovný a hudební sál, šatnu, toaletu pro děti od 3 do 7 let jsou stanoveny tyto normy: teplota vzduchu – 19 – 21 stupňů, relativní vlhkost – 40 – 60. Pro WC pokoje dětí do tří let se teplota zvyšuje na 22 – 24 stupňů. Teplota ve sprše (koupelně) by měla být o něco vyšší, 24-26 stupňů. Větrání místnosti se neprovádí při poklesu teploty v místnosti na +14°C. Ve všech místnostech, kde jsou děti, je regulace teploty prováděna pomocí teploměrů.

  Má více než 15 let právních zkušeností ve velkých holdingech na jihu Ruska.
  Má zkušenosti v oblasti smluvní a reklamační práce, smírného řešení sporů, soudního vymáhání pohledávek a sporů vlastnických práv.