Prezentace na téma: „PROJEKTY Typy projektů podle dominantní metody: výzkumné, informační, kreativní, herní, dobrodružné, zaměřené na praxi; příroda.” — Přepis:
2 Typy projektů podle dominantní metody: výzkumné, informační, kreativní, herní, dobrodružné, zaměřené na praxi; podle povahy obsahu: zahrnují dítě a jeho rodinu, dítě a přírodu, dítě a svět vytvořený člověkem, dítě, společnost a její kulturní hodnoty; podle povahy účasti dítěte na projektu: zákazník, odborník, umělec, účastník od vzniku nápadu až po obdržení výsledku;
3 Typy projektů podle charakteru kontaktů: realizované v rámci jedné věkové skupiny, v kontaktu s jinou věkovou skupinou, v rámci vzdělávací instituce, v kontaktu s rodinou, kulturními institucemi, veřejnými organizacemi; podle počtu účastníků: jednotlivec, pár, skupina a frontální; podle délky trvání: krátkodobé, střednědobé a dlouhodobé.
4 Výzkumné projekty vyžadují jasnou strukturu, definované cíle, relevanci předmětu výzkumu pro všechny účastníky, společenský význam a promyšlené metody zpracování výsledku.
5 Informační projekty Cíle: shromáždit informace o nějakém objektu, jevu a následně s ním seznámit účastníky, analyzovat a shrnout pozorovaná fakta. Struktura informačního projektu: získání a zpracování informací, výsledek (zpráva, album s kresbami a fotografiemi), prezentace.
6 Kreativní projekty nemají podrobnou strukturu společných aktivit účastníků. Ten se teprve načrtává a dále rozvíjí, podřizuje se konečnému výsledku a zájmům účastníků projektu. Prezentace výsledků projektu vyžaduje jasně promyšlenou strukturu v podobě filmového scénáře nebo koncertního programu.
7 Kreativní projekty Kreativní projekty jsou rozmanité, stejně jako druhy uměleckých a produktivních činností, které děti ovládají. Obsahově odrážejí vztah: dítě – rodina; dítě – příroda; dítě je svět vytvořený člověkem; dítě – společnost a její kulturní hodnoty. Tvůrčí projekty lze klasifikovat podle převládajícího motivu (vyjádření subjektivního postoje, přinášení radosti, poskytování pomoci, společná kreativita a aktivita); podle dominantního typu kreativity (herní, vizuální, konstruktivní, výtvarná a řečová, výtvarná a designová, divadelní, hudební); podle formy prezentace výsledku (panel, design, performance, dekorace, kreslený film, koncert, dovolená, prezentace)..
8 Herní (dobrodružné) projekty Struktura herních projektů se teprve načrtává, účastníci přebírají určité role určené jejich charakterem a obsahem. Mohou to být literární postavy nebo fiktivní postavy, které simulují sociální nebo obchodní vztahy v imaginárních situacích. Míra kreativity v takových projektech je vysoká, ale dominantním typem činnosti je hraní rolí. Projekty zaměřené na praxi Vyznačují se jasně definovaným očekávaným výsledkem aktivit účastníků, orientovaným na společenské zájmy. Prakticky zaměřený projekt vyžaduje promyšlenou strukturu a organizaci práce v jednotlivých fázích (přizpůsobení úsilí, diskuse o výsledcích
9 Individuální projekt Prováděný autonomně, navržený tak, aby obohatil kulturní zkušenost dítěte; s jeho pomocí se sleduje schopnost překonávat překážky při řešení problému (skládání a ilustrování pohádky). Hodnota individuálního designu je nepopiratelná, protože dítě se učí převzít iniciativu, zažít chyby a úspěchy a prokázat schopnosti.
10 Témat projektu Moderní a starověká auta Život a smrt dinosaurů na planetě Zemi Moje kočka Profese našich snů Lodě Dětské fantazie Kaktus – pichlavý kamarád Kouzlo barev
11 Témata projektu Čokoláda – škodí nebo prospívá Jak nás ovlivňují kreslené filmy. Ruské železnice Mým koníčkem jsou veterány Akvárium a jeho obyvatelé Květina umístěná ve skříni, list na okně, zpola zakrytá Užitečná věc pro domácnost Můj rodokmen Profese našich rodičů Moje město Kluci a dívky Obrana akce
12 Témata projektu Chléb je hlavou všeho Proč louže vyschla Jak daleko je od nás slunce Novoroční krása Osová symetrie Slaměný zázrak Ptáci jsou naši přátelé Zdravý životní styl
13 Témata projektu Náš domov. Náš dvůr Prázdniny mé rodiny Rodokmen mé rodiny. Válka a naše rodina. Odměna je u nás doma. Časová osa mé rodiny. Kalendář rodinných profesí. Rodinné tradice. Rodinné dědictví. Příběh mé babičky. (Dopis vnukovi). Jak mi vybrali jméno. Sportovní život rodiny.
