Předkládám Vám do pozornosti zprávu o činnosti poradce ředitele Městského rozpočtového vzdělávacího zařízení střední školy č. 6 v obci Volný, okres Uspenský.
Od 1. září 2022 zavedla naše škola funkci poradce ředitele školství. V září 2021 se škola připojila k celoruské veřejnoprávní dětské a mládežnické organizaci „Hnutí ruských školáků“.
V květnu 2022 byla na základě naší školy vytvořena základní pobočka Dětské školy. Přihlášku do celoruské soutěže „Childhood Navigators 2.0“ jsme podali v dubnu 2022 po výběru účastníků – učitelů ze školy č. 6 a testování na školení v doplňkovém programu profesního rozvoje „Činnost poradce ředitele školy na vzdělávání a interakce s veřejnými sdruženími“ Artem Aleksandrovich Ishin, učitel tělesné výchovy na MBOUSOSH č. 6, byl přijat a od 1. září 2022 jmenován do funkce poradce ředitele pro vzdělávání.
Naše seznámení s RDS začíná účastí na akcích Days of United Action. Dny jednotné akce pomáhají dětem rozvíjet porozumění klíčových kalendářních dat a hodnotového systému moderního Ruska; známá kalendářní data se stávají pro školáky zajímavými a smysluplnými a účast na akcích dává dětem příležitost prokázat své organizační a tvůrčí schopnosti. Navíc za účast v propagačních akcích získávají body a personalizované certifikáty.
Studenti MBOUSOSH č. 6 spolu s výchovným poradcem Ishinem A.A. Od začátku školního roku jsme se zúčastnili např.
1. září je den poznání”
3. září – „Den solidarity v boji proti terorismu“
26. září – „Upřímnou soustrast zabitým a zraněným ve škole č. 88 v Iževsku“.
29. září – „Rusko je země příležitostí“
30. září – „Volby do orgánů studentské samosprávy všeobecně vzdělávacích organizací“
1. října – „Den starších lidí“
5. října – „Den učitelů“
4. listopad – „Den národní jednoty“
20. listopad – „Světový den dětí“
25. listopadu – „Den matek“
Děti se aktivně účastní všech akcí a propagačních akcí, a to jak ze strany Ruského hnutí školáků, tak ve dnech jednotné akce. Je důležité, aby do všech činností výchovný poradce zapojoval děti různých věkových skupin, od základních škol až po středoškoláky. Všechny děti se akce účastní s velkým potěšením a chutí.
Naši studenti zahájili svou činnost v Ruské dětské škole účastí na krátkodobých akcích, především na Dnech spojených akcí, v tuto chvíli máme podány přihlášky do dlouhodobého rozsáhlého celoruského projektu:
Projekt „Eaglets of Russia“ je program pro rozvoj společenské aktivity žáků základních škol, žádost byla rovněž schválena. Děti se tohoto projektu účastní do 31. května 2023 a plní úkoly po etapách. Tohoto projektu se z naší školy účastní dvě čtvrté třídy, děti musí společně se svým třídním učitelem plnit úkoly v průběhu celého roku a získávat za ně body.Na základě celkového počtu bodů a určení vítěze z řad účastníků po celé zemi mají děti možnost zúčastnit se letního sezení ve Všeruském dětském centru “Orlyonok”.
Každé pondělí od nového školního roku 2022 začíná vztyčením vlajky a provedením státní hymny Ruské federace, na kterém výchovný poradce spolu s ředitelkou školy A.M. Porutchikovou. Ctí děti, které se vyznamenaly ve sportovních, kulturních a tematických oblastech.
Při osobním setkání s každou třídou výchovný poradce vysvětluje důležitost ruské školy pro každé dítě, probírá projekty a soutěže ruského hnutí školáků, které jsou pro děti zajímavé, do kterých se mohou zapojit, vyjádřit se a skutečně ukázat výsledky na regionální i celostátní úrovni.
I naše škola se v budoucnu zapojí do různých akcí Republikové dětské školy a dnů jednotného postupu, to vše přispívá ke všestrannému rozvoji dětí a jejich kognitivních procesů ve škole.
První výchovní poradci se na školách objevili v březnu 2021. Po úspěšném pilotním projektu ve 45 regionech z nové vzdělávací instituce budou fungovat ve všech vzdělávacích institucích v zemi. O tom, jak se stát poradcem, co bude muset udělat a kolik času a úsilí to bude stát, si povídáme spolu s Polinou Loginovou, učitelkou výtvarného umění a výchovnou poradkyní Městského rozpočtového vzdělávacího ústavu „Gymnázium č. 5“ ( Sergiev Posad).
Co dělá výchovný poradce?
Pro ty, kteří o výchovném poradci pouze slyšeli, je těžké pochopit, jak se jeho povinnosti liší od úkolů vedoucího pedagogické práce nebo organizujícího učitele. Ale v praxi je rozdíl významný:
- Ředitel školy – administrativní pozice.
Zabývá se dokumentací a reportingem. Schvaluje a sestavuje programy, plány, plány, plány. - Učitel-organizátor – performer.
Řídí práci kroužků a oddílů a zodpovídá za pořádání celoškolních akcí. Ale učitel-organizátor pracuje podle připraveného scénáře akce - Výchovný poradce – organizační a poradenská pozice.
Přichází s akcemi v rámci spolkové agendy, zabývá se náplní výchovné práce, poskytuje metodickou podporu pedagogům, zavádí do školní praxe nové formy práce s dětmi.
Polina Loginova:
„Sleduji federální vzdělávací program a vybírám soutěže a projekty, kterých se mohou děti zúčastnit. Sám nebo společně s radou středoškoláků vymýšlím akce pro dny jednotné akce – to jsou nezapomenutelná data, která se slaví na všech školách v zemi. Existují pro ně připravené scénáře, ale v rámci obecné koncepce si každá škola může vypracovat svůj vlastní. To je to, co obvykle děláme.
Navíc od školáků zjišťuji, jaké nápady by chtěli realizovat, snažím se je podporovat a zprostředkovat vedení. Děti „přijímám“ v Centru dětských iniciativ. Tam v neformálním prostředí diskutujeme o jejich nápadech. Poté děti představí svůj projekt radě středoškoláků a po úpravách nápad schvaluji s administrativou.
Kluci chtěli například udržovat stránku pro gymnázium na sociálních sítích. Pro realizaci myšlenky jsme sepsali žádost a vyhráli grant na nákup vybavení, založili stránku školních memů a zúčastnili se mediálních soutěží RDDM a RDSH. A nyní se domlouváme na návrhu, aby oficiální veřejnou stránku gymnázia vedl redaktor mediálního centra gymnázia.“
Polina Loginová v Domě mládeže
Poradce pomáhá učitelům vést „Konverzace o důležitých věcech“: zajišťuje, aby kolegové dostávali materiály včas, organizuje diskuse a pomáhá, aby se lekce stala metapředmětem. Vybírá například dětské soutěže, které se shodují s tématem hodiny a školním vzdělávacím programem a nahlásí je třídnímu učiteli. Nebo sdílí scénář doporučené hodiny s učiteli předmětů.
Poradce pracuje i s rodiči: sbírá jejich přání, v případě potřeby je upravuje a předává řediteli, aby se na životě školy podílely i rodiny.
Ještě užitečnější materiály lze nalézt na kanálu Telegram Pedagogické rady. Přihlaste se k odběru, abyste byli informováni o nejnovějších článcích a novinkách.
Jaká je jeho zátěž?
Škole je přiděleno 0.5 nebo 0.25 (pokud je škola malá) platu poradce. Každý zaměstnanec je navíc zrcadlově přidělen do Rosdettsentru jako odborník v oddělení realizace projektů a programů v oblasti vlastenecké výchovy. Tato práce je vzdálená.
Polina má velké pracovní vytížení: 19 hodin lekcí, 2 hodiny studijní skupiny, vedení třídy a povinnosti poradce. Polina je navíc předsedkyní primáře gymnázia RDDM, takže pracovní den začíná někdy v 7 hodin ráno a končí ve 9 hodin.
Polina Loginova:
„Někdy mám pocit, že pracuji nepřetržitě. Ale mě se to líbí. Samozřejmě jsou chvíle, kdy se zdá, že je všechno nudné a síly vám docházejí. Ale pak přijdu do školy, o přestávce přijde student a navrhne například. reformovat školní parlament. Vypráví svůj nápad, kreslí schémata na papír a já chápu, že práce, která je pro něj důležitá, se děje právě teď, a to dává novou sílu a zájem.“
Polina s kolegy v Všeruském dětském centru “Orlyonok”
Úkolem poradce je pracovat přímo s dětmi. Proto má menší papírovou zátěž než učitel. Hlášení je ale stále potřeba provést. Polina například pravidelně vaří:
- zpráva o počtu problémových studentů;
- zprávu o tom, které dětské veřejné organizace v tělocvičně pracují, o počtu studentů zapojených do jejich činnosti;
- zpráva o účasti dětí v soutěžích;
- zpráva o pokrytí studentů federálními a regionálními propagacemi;
- zpráva o rozhovorech o čem záleží;
- zprávu o slavnostním shromáždění a vztyčení vlajky.
Polina Loginova:
„V zásadě píšeme zprávy po významných událostech, soutěžích a celoškolních akcích. Nebo náhlými požadavky, jako „Kolik dětí se zaregistrovalo v RDCM?“ Ale naší hlavní zprávou jsou sociální média. Gymnázium má samostatnou stránku poradců, kam o tom po každé akci napíšu příspěvek.“
Kdo pomáhá rodičovskému poradci
Ve škole Výchovnému poradci pomáhají samy děti. V tělocvičně č. 5 je to seniorská studentská rada a mediální centrum.
První z nich existuje již řadu let a obvykle pomáhá organizovat a vést školní prázdniny a dohlížet na mladší školáky. Rada středoškoláků jsou vedoucí představitelé škol, kteří svým příkladem inspirují a podporují ostatní děti, pomáhají myšlenkám studentů získat podobu projektů, které obhajují před ředitelem. S příchodem poradce se stal srdcem Centra dětských iniciativ.
Mediální centrum v tělocvičně se objevilo z iniciativy poradce. Dříve to bylo potřeba, ale děti to nedokázaly jasně formulovat. Děti v něm natáčejí podcasty, fotí školní prázdniny, akce, sestavy, točí videa a rozhovory. To vše se stává obsahem pro školní sociální sítě a zpravodajstvím pro výchovného poradce.
Pracovní setkání mediálního centra gymnázia
Mimo školu Radního podporuje komunita kolegů a obecní koordinátor.
Polina Loginova:
„Bavíme se s více než třemi tisíci kolegy z celé země. Zpočátku, když nebylo jasné, jak si práci zorganizovat, hodně pomáhal. Kolegové například sdíleli koncepty událostí pro dny jednotné akce. Stalo se, že scénář byl oficiálně odeslán den před akcí, ale to už jsem měl předem.
Navzájem si pomáháme, ale někdy je obecný chat únavný: zatímco pracuji nebo odpočívám, hromadí se spousta nepřečtených zpráv a je těžké vstřebat všechno najednou.“
V celém Rusku se pro poradce pořádají online školení, fóra a setkání. Například se Polině podařilo zúčastnit se Dálného východu setkání dětských navigátorů v All-Russian Children’s Center “Ocean”.
V Sergiev Posad se poradci setkávají každý týden na setkání, kde pokaždé jedna ze škol sdílí své zkušenosti: co se jim za poslední týden podařilo udělat.
Polina s kolegy na setkání výchovných poradců městské části Sergiev Posad
Městský koordinátor z odboru školství posílá spolkové úkoly, informuje o programech, pomáhá určovat priority a řešit organizační záležitosti.
Jak získat práci školního výchovného poradce
Chcete-li se stát poradcem pro vzdělávání, musíte se zúčastnit soutěže „Childhood Navigator“.
Polina Loginova:
„Soutěž je strukturována tak, že si účastníci nejprve vyslechnou přednášku a poté absolvují test. Posledním úkolem je předložit porotě prezentaci portfolia o vašich úspěších. Pokud jste dříve pracovali jako poradce nebo učitel organizátor, je to další výhoda. A obecně platí, že čím více zkušeností má soutěžící s prací s dětmi, tím lépe.“
Z finalistů soutěže se tvoří personální rezerva. Poté budoucí poradci absolvují osobní a distanční vzdělávání. Po celý rok navštěvují přednášky a mistrovské kurzy předních odborníků na výchovu, vzdělávání a psychologii a učí se novým metodám a formám práce s dětmi.
Polina Loginova:
„Ti nejpečlivější a nejaktivnější učitelé se stávají poradci. Pokud jste plní síly, touhy udělat svět lepším místem a jste připraveni naslouchat a slyšet děti, tato práce je pro vás!
Pokud se vám materiály o Pedagogické radě líbí, přihlaste se k odběru našeho kanálu Telegram, abyste se o akcích dozvěděli jako první.
